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Educación y escuela en Estados Unidos: identidad, cultura y ecología

Author: del Río, Miguel

Source: Cultura y Educación, Volume 19, Number 4, December 2007 , pp. 341-346(6)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

El sueño demorado o por qué la educación multicultural no logra cerrar la brecha educativa. Un análisis histórico-cultural

Authors: Portes, Pedro R.; Salas, Spencer

Source: Cultura y Educación, Volume 19, Number 4, December 2007 , pp. 365-377(13)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Education and school in the United States: Identity, culture and ecology

Author: del Río, Miguel

Source: Cultura y Educación, Volume 19, Number 4, December 2007 , pp. 411-416(6)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

El lugar de la teoría psicológica en la educación. Contribución al debate ¿Qué teorías necesitamos en educación?

Author: Rodríguez-Arocho, Wanda C.

Source: Cultura y Educación, Volume 19, Number 3, October 2007 , pp. 243-247(5)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

La universalidad del hecho cultural humano y sus consecuencias. Comentarios al debate

Author: Bronckart, Jean-Paul

Source: Cultura y Educación, Volume 19, Number 3, October 2007 , pp. 257-262(6)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Aesthetic preferences and the attribution of meaning: Environmental categorization processes in the evaluation of urban scenes

Authors: Galindo, Ma Paz; Hidalgo, Ma Carmen

Source: International Journal of Psychology, Volume 40, Number 1, February 2005 , pp. 19-27(9)

Publisher: Psychology Press, part of the Taylor & Francis Group

Teoría del aprendizaje y educación dramática: una perspectiva vygotskiana, histórico-cultural y semiótica

Author: Franks, Anton

Source: Cultura y Educación, Volume 16, Numbers 1-2, 1 March 2004 , pp. 77-91(15)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

La psicología del arte y los fundamentos de la teoría histórico-cultural del desarrollo humano

Author: Lima, Marcelo G.

Source: Cultura y Educación, Volume 16, Numbers 1-2, 1 March 2004 , pp. 107-112(6)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

La práctica educativa del arte entre niños y jóvenes marginados. Entrevista con M.G. Lima

Authors: Lima, Marcelo G.; López, Zoe; Rodrigo, Javier

Source: Cultura y Educación, Volume 16, Numbers 1-2, 1 March 2004 , pp. 147-153(7)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Hacia un enfoque sociocultural de la Educación Abierta: una lección multimedia sobre identidad cultural en el proyecto europeo inter-universitario Pegasus

Author: Álvarez, Amelia

Source: Cultura y Educación, Volume 12, Number 4, 1 December 2000 , pp. 81-101(21)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Actividad y currículum. Fundamentación histórico-cultural para un proyecto curricular de ciencias sociales

Author: Morán, Humberto

Source: Cultura y Educación, Volume 8, Number 4, 1 December 1996 , pp. 115-127(13)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

Personal project of happiness and social compromise of justice

Author: Goñi, Alfredo

Source: Cultura y Educación, Volume 8, Number 3, 1 September 1996 , pp. 19-30(12)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje

¿Se puede evaluar el lenguaje integrado?

Author: Río, Pablo Del

Source: Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Volume 7, Number 1, 1 March 1995 , pp. 81-90(10)

Publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje